Dislexia y educación. Protocolo alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Instrucciones de 22 de junio de 2015, de la Dirección General de Participación y Equidad, por las que se establece el. Protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa. Desde el pasado 22 de Junio los centros educativos de Andalucía disponen de una herramienta que […]